¿Las escuelas matan la creatividad?

Hasta aquí este blog de reflexión, no puedo despedirlo de otra forma que con el ya nombrado en una entrada anterior Ken Robinson. En este conferencia pondrá de manifiesto de forma apasionada y divertida la importancia de educar en la creatividad a los alumnos.
La creatividad ha sido un concepto muy recurrido en muchas de mis entradas de este blog y es que creo que es algo tan valorado pero a la vez tan escaso que hay que darle el reconocimiento y el estatusque se merece.

Los niños y la televisión

El asunto del papel que juega la televisión en la educación de los niños, su influenia e impacto es un tema muy actual y recurrido, sobre todo por la época en la que nos encontramos inmersos. Las nuevas tecnologías son parte de nuestra vida, y la televisión no iba a ser menos. 
Pienso que muchos padres no son nada conscientes de la forma en la que influyen en sus hijos los programas de televisión, la publicidad y no únicamente el contenido de esta sino el tiempo que dejan de pasar con su familia, de relacionarse con su entorno o de llevar a cabo otras actividades como deporte, juegos o interacción con sus iguales.

Lo que más me preocupa es que la actitud pasiva del niño frente al televisor puede hacer que éstos no desarrollen su creatividad como deberían o limiten su imaginación al no tener que pensar en absolutamente nada mientras ven la tele. Es demasiado el tiempo que un niño pequeño pasa delante del televisior a lo largo del día, y creo que debería ser un asunto más controlado, no sólo por los padres sino por aquellas personas que se encargan de la emisión infantil, horarios etc. Por no hablar de los modelos que directa e indirectamente estan condicionando a los niños de forma que estos puedan convertirse en imitadores activos de conductas violentas o no apropiadas, entre otras cosas. 

Espero que no estemos destruyendo la creatividad de los niños que el día de mañana construirán el futuro.

Mi reflexión sobre el concepto de enseñar

“La enseñanza es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento.”

 Esta es la definición que comúnmente se conoce de enseñar, pero yo quiero matizar algunos aspectos. Para empezar más que sistema me parece un proceso, que nunca acaba de hecho. Nos pasamos toda la vida aprendiendo. Un sistema me sugiera algo rígido, inamobible y sistemático, mientras que la educación debería abierta al cambio contínuo y a la mejora constante. Proceso... proceso bidireccional en el que interactúan la persona objeto de enseñanza o educando y el agente educador que puede o no ser el profesor. Cualquier información, persona o hecho ajeno a nosotros nos puede proporcionar una fuente de aprendizaje, tanto para bien como para mal desgraciadamente.

La definición anterior supone que el profesor es la fuente del conocimiento y el alumno, un simple receptor. Bajo esta concepción, el proceso de enseñanza es la transmisión de conocimientos del docente hacia el estudiante, a través de diversos medios y técnicas. Independientemente del hecho de que no sólo se trasmiten conocimientos como ya he comentado en varías de mis entradas anteriores, la realidad educativa posee diversas carencias, entre ellas la de considerar que toda enseñanza supone un aprendizaje y esto me hace pensar que nuestro sistema educativo le da un mayor protagonismo a la enseñanza que al aprendizaje.

Por otro lado, la visión de profesor como fuente de conocimiento y la de alumno como “cesto receptor” debería estar superada. El profesor es un trasmisor o nexo en el proceso que no solo trasmite información en cuanto a conocimientos teóricos o prácticos, el modelado juega un papel fundamental en el aprendizaje. ¿Cuántas cosas aprendemos sin que nadie nos las enseñe directamente?

El aprendizaje supone un cambio, un cambio en la personalidad, en la conducta, conocimientos, en las competencias y aptitudes de una persona, en sus ideas, en su forma de ver la realidad en definitiva. Este cambio se ha producido respecto a una situación inicial (antes de que el sujeto aprendiera X). Llamamos enseñanza entonces al proceso que hace que sea posible ese cambio y que media entre la situación inicial de la persona y la posterior a haber aprendido algo.

Cualquier persona puede reflexionar sobre qué es la educación, entrando en juego sus experiencias vitales con la misma. Todas las personas han tenido un contacto con la educación y todas tienen algo que decir sobre ella, para bien, para mal, para quejarse, para adularla o para compararla. Creo que Ken Robinson, escritor, educador y conferenciante británico, es una de esas personas que tienen algo que decir de la educación y que merece la pensa ser escuchada por todo el mundo. Su forma de ver la educación te hace reflexionar sobre la importancia de la innovación, de la calidad de enseñanza y sobre todo, de la creatividad.

En este vídeo describe las deficiencias en el sistema educativo de Estados Unidos, características comunes en muchos países del mundo. No matemos la creatividad de nuestros alumnos.

¿Te atreves a soñar?

Me llamo Marina y estudio Pedagogía y Educación Infantil en la Universidad de Navarra. Este blog es un proyecto para la asignatura Formación y actualización de la función pedagógica. 

A lo largo de las entradas  que iré creando llevaré a cabo una reflexión guiada por el libro "Aprendizaje y enseñanza en el S.XXI: pautas para el desarrollo profesional del profesorado", escrito por Chocarro, E.; González-Torres, M.C.; Sobrino, A. (2011). Asimismo, reflexionaré a cerca de cuestiones de interés vinculadas con la Formación del Profesorado, a cerca de noticias educativas y de temas de actualidad en  relación con todo lo anterior.

Quiero inaugurar este blog con un video que considero muy valioso para mi que quiere transmitirnos el mensaje de que todos somos capaces de hacer lo que nos propongamos y pienso que la educación obra un papel muy importante en este sentido. Desde pequeños todos creemos ser capaces de cualquier cosa y en ocasiones una educación demasiado tradicional puede ser culpable de "cortarnos las alas". Son la imaginación y la creatividad capacidades que tanta falta nos hacen posteriormente, no sólo en el contexto educativo sino en muchos otros ámbitos de nuestra vida. 

Creo que todos podemos aprender de este video la importancia de atrevernos a innovar, de ser capaces de cambiar nuestras vidas o transformar nuestras empresas, en definitiva a ser creativos y  no temer cambiar o errar. ¡Atrévete a soñar!

"En general, desde pequeños nos enseñan multitud de conocimientos, pero no nos enseñan a confiar en nosotros mismos... Creer en ti y tener claro lo que tienes puede ser tildado por muchos de prepotencia"